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【交汇点】江苏:“农教联合”培养农机高技能人才,探索乡村人才振兴新模式

2021-11-10  阅读次数:

民族要振兴,乡村必振兴。人才资源是第一资源,人才振兴是乡村振兴的决定性因素。近年来,江苏省农业农村厅坚持把乡村人才振兴作为实施乡村振兴战略的重要任务,积极探索“农教联合”模式培养乡村振兴高技能人才。2019年6月,在乐彩网17500挂牌成立全省第一家“大学生农机驾驶考培基地”,坚持“农教联合”的培养方向,以打造农机驾驶考培基地、开设“专业课+公开课”、创新“所校联动”送考机制为主要做法,持续引导大学生向农村基层一线流动,取得了积极成效。目前已有1500多名大学生参加农机驾驶技能培训,其中近600人考取农机驾驶证,不少学生毕业后返乡创业,积极投身农业农村建设。

坚持“农教联合”,明确培养方向。针对农机从业人员老龄化、后备人才不足的现状,省农业农村厅副厅长沈毅提出,“要充分利用省内农业院校资源优势,引导农业院校大学生更多地关注农机,服务农业,加强农机化人才培养。”以培育高素质的农机化科技、管理和经营人才为方向,通过在校大学生农机驾驶培考这个“小切口”,深入宣讲农机化高质量发展进程,阐明农业机械智能化、信息化、绿色化转型升级现实需求,展望农业农村现代化远景蓝图,开辟涉农专业大学生回乡创新创业新路径,不断壮大现代“新农人”群体,为乡村振兴提供坚强的人才支撑。

实施“农教联合”,打造农机驾驶考培基地。在省农业农村厅的大力支持下,学院先后投入260万元推进基地建设,建成1个配有30台电脑的农机驾驶理论培训和考试中心、4个场地驾驶技能、2个田间作业技能考试场地和2条道路驾驶技能考试路段,总面积近8000平方米;配备了13台教练考试机具、2套驾驶证业务专业平台。学院专门组建“大学生农机驾驶考培办公室”,制定了驾驶培训教学管理、教练机具管理等6项管理制度。积极探索“专任教师+兼职教师”的师资模式,邀请全省农业农村行业的有关领导、专家和经营服务组织负责人宣讲,充分发挥专任教师的理论教学优势和兼职教师的实践教学优势,打造一支较高水平的综合性师资队伍。现有农机驾驶培训专职教练员10名,其中一人具有“全国技术能手”“省技能大师”称号。

拓展“农教联合”,开设“专业课+公开课”。为激发在校大学生投身“三农”热情,积极参与农机驾驶培训,学院设置了“农机驾驶”专业课程,由院教务处牵头、机电工程学院等4个二级学院共同研究制定教学实施方案,形成涉农专业农机驾驶课程标准。农机驾驶课程为农机、农学专业的必修课程,其他专业的学生可以选修,每学期80个课时。教学内容包括拖拉机和联合收割机构造与原理、驾驶操作技能、安全操作规程等。坚持把为乡村振兴输送新鲜血液作为大学生培考工作的出发点和落脚点,组织“三农”公开课和大学生农机化论坛,邀请农业农村部门负责人、农业经营服务组织带头人宣讲乡村振兴形势与政策、农机化“两大行动”和在乡村创新创业带头致富的生动案例,从点滴处切入、在细微处润色,鼓励大学生发挥文化素质高、专业技术强的显著特点,扎根基层、服务乡村,在农村广阔天地上大展才华、大显身手,为推进农业农村现代化进程奉献青春力量。

推动“农教联合”,创新“所校联动”送考机制。在省农业农村厅的组织领导下,省农机安全监理所与乐彩网17500协同建立“所校联动”机制,深入开展“农机助学 送考进校”活动,组织各级农机安全监理机构全面对接学院,做好培训和考试的有效衔接,按照培训成熟一批、组织考试一批的原则,为培训合格的大学生提供拖拉机和联合收割机驾驶考试服务。省农机安全监理所先后数十次到学院进行专题调研,协调解决驾驶培训机构资质认定、教练机购置、监理机构送考的组织调配等重要问题。学院重点把好“培训关”,制定好每学期培训计划,严格落实培训学时和内容,实行培训全程记录制度。送考监理机构重点把好“考试关”,严格对照部令规范,做好业务受理、现场考试、驾驶证发放等工作。

“农教联合”培养高技能人才新模式实施两年多来,把农机驾驶操作融入农业院校的高技能人才教学培养体系,鼓励引导大学生熟练掌握农机农业职业技能,搭建起培养农机化大学生后备人才的平台,架设起农业院校人才培养与农业农村复合应用型人才需求之间的桥梁,打通了大学生回乡创新创业、服务“三农”的新路径,实现了产学研用的深度融合,受到了乐彩网17500、在校大学生、农业农村主管部门和社会各界的充分认可,呈现出旺盛的生命力。一支独秀不是春,百花齐放春满园。江苏省农业农村厅将认真贯彻落实党中央、国务院乐彩网17500加快推进乡村人才振兴的意见,进一步完善“农教联合”模式,面向全省农业院校推广复制“农教联合”的经验做法,大力培育乡村振兴迫切需要的农村三个产业人才、公共服务人才、乡村治理人才和科技人才队伍,为组织实施农机化“两大行动”、推进乡村振兴和农业农村现代化注入源源不断的新鲜活力。

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